對(duì)大多數(shù)考生來說,要是能搞清楚托福考官的禁忌底線究竟是什么,那就如同拿到了一份避坑寶典,也能更精準(zhǔn)地找到答題的方向。實(shí)際上,在托福官方發(fā)布的《OG》里,已經(jīng)明確指出了托福寫作科目的評(píng)分人員最為反感的行為!要是你的寫作成績始終不盡人意,不妨看看自己是不是觸碰了這些雷區(qū)…
冗長累贅的首尾段
不少學(xué)生為了湊字?jǐn)?shù),會(huì)采取死記硬背的方式,或是直接照搬一些現(xiàn)成的句子,試圖以此讓評(píng)分老師眼前一亮、給出高分。然而事實(shí)上,評(píng)分老師對(duì)那些冗長啰嗦、華而不實(shí)的首尾段落十分反感。
一味堆砌詞匯
除了對(duì)冗長繁瑣的首尾段落極為反感之外,評(píng)分人在審閱作文時(shí),同樣不待見那種一味堆砌華麗辭藻,卻未能緊密圍繞論點(diǎn)進(jìn)行深入、有針對(duì)性闡述的寫法。要是作文只是大量堆砌單詞來敘述,即便篇幅達(dá)到300甚至400詞,且不存在語法錯(cuò)誤,可整篇文章空洞無物,缺乏實(shí)質(zhì)性內(nèi)容,在考官眼中,這樣的作文也就只能拿到1-2分
結(jié)構(gòu)不清晰
評(píng)分者會(huì)格外關(guān)注考生作文的結(jié)構(gòu)布局。倘若一篇作文結(jié)構(gòu)縝密、條理清晰,讀者便能順順當(dāng)當(dāng)、毫無阻礙地從頭讀到尾。在托福寫作里,需要采用分段寫作的方式,因此運(yùn)用恰當(dāng)有效的過渡手法,能夠幫助讀者輕松跟上作者的思維脈絡(luò)。不過,僅僅依靠“first”“second”這類簡(jiǎn)單的連接詞,并不能確保作文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、行文流暢。除此之外,還得留意讓所有觀點(diǎn)都緊密圍繞文章主題展開,始終緊扣中心思想。若想取得高分,條理清晰、自然流暢的銜接至關(guān)重要。建議大家多研讀一些高分范文,從中積累一些實(shí)用好用的過渡詞匯。
語言運(yùn)用不和諧
語言運(yùn)用同樣是關(guān)鍵的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之一。若想斬獲高分,作文中必須展現(xiàn)出語言運(yùn)用的和諧與流暢。作文里的句子應(yīng)當(dāng)結(jié)構(gòu)豐富多樣,用詞要精準(zhǔn)恰當(dāng),既符合詞性要求,又契合語境,同時(shí)保持整體風(fēng)格的一致性。評(píng)分人員還會(huì)考量句子結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度,以及考生所用詞匯的數(shù)量和難度。
總體而言,在獨(dú)立寫作中,評(píng)分人員十分注重觀點(diǎn)的質(zhì)量以及陳述觀點(diǎn)的有效性。他們會(huì)從考生如何拓展觀點(diǎn)、組織文章架構(gòu)以及語言運(yùn)用這幾個(gè)方面,來綜合評(píng)估作文的質(zhì)量。所以,大家在寫作時(shí)可以圍繞上述要點(diǎn)來構(gòu)思和展開文章。關(guān)于更多托福的備考干貨內(nèi)容,感興趣的同學(xué)或家長歡迎點(diǎn)擊下方圖片進(jìn)入樂亦思咨詢,我們有著絕對(duì)的教學(xué)實(shí)力致力于為每位考生打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境!